Zinnen met zelfstandige naamwoorden

Inhoud

• Zinnen met gewone zelfstandige naamwoorden
• Zinnen met eigennamen
• Zinnen met concrete zelfstandige naamwoorden
• Zinnen met abstracte zelfstandige naamwoorden
• Zinnen met individuele zelfstandige naamwoorden
• Zinnen met verzamelnaamwoorden
• Hoe werken zelfstandige naamwoorden in zinnen?

De zelfstandige naamwoorden Ze zijn een klasse woorden die de functie hebben entiteiten op een algemene manier te identificeren. Alle dingen, mensen, dieren of plaatsen worden aangeduid met zelfstandige naamwoorden, die in vrouwelijke of mannelijke vorm of in enkelvoud of meervoud kunnen voorkomen. Bijvoorbeeld: lamp, vliegtuig, gedachte, mensen.

In zinnen met zelfstandige naamwoorden kunnen deze vergezeld gaan van modificatoren, die op hun beurt woorden of constructies van meer dan één woord kunnen zijn: de meest voorkomende van deze modificaties is het bijvoeglijk naamwoord, dat qua geslacht en getal overeen moet komen met het zelfstandig naamwoord. Bijvoorbeeld: kinderen kleintjes / meisjes weinig.

Het belangrijkste onderscheid van zelfstandige naamwoorden is het onderscheid tussen gewone zelfstandige naamwoorden, die verwijzen naar entiteiten in hun algemeenheid (hondenhok) en eigennamen die verwijzen naar een van alle in het bijzonder (Juan, Spanje). 

Een andere typische classificatie van zelfstandige naamwoorden is degene die ze verdeelt tussen concrete zelfstandige naamwoorden en abstracte zelfstandige naamwoorden: terwijl de eerste verwijzen naar onafhankelijke concepten die waarneembaar zijn via de zintuigen (boom, balkon), deze laatste hebben te maken met kwesties die worden waargenomen door de geest of redenering (angst, doorzettingsvermogen).

Ten slotte is er het onderscheid tussen individuele zelfstandige naamwoorden, die een enkele entiteit aanduiden (bed, lepel) en verzamelnaamwoorden, die een groep noemen (school, kudde).

Ze kunnen u van dienst zijn:

• Zelfstandige naamwoorden met hun bijvoeglijke naamwoorden
• Zinnen met zelfstandige naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden

Zinnen met gewone zelfstandige naamwoorden

1. Hij nam zijn toevlucht tot de zijne vader om het probleem.
2. Werkt niet TV.
3. De mensen Het wordt begrepen door te praten.
4. In deze levenslang je moet een boom, type A boek en hebben een zoon.
5. De leraar moe van overtredingen van respect.
6. Pas op voor hond.
7. De omhoog gaan van tarieven zal aantrekken investeringen.
8. Daar kun je niet op stemmen Mens, met alles wat hij deed!
9. Open de Jaloezieën, hier is niets in te zien duisternis.
10. Kan ik je vergezellen deur-?

• Meer voorbeelden in: Zinnen met gewone zelfstandige naamwoorden

Zinnen met eigennamen

1. Duitsland binnengevallen Polen.
2. Tenslotte, Hector op geraakt baan.
3. De President kan het alleen de donderdag.
4. Kom je naar Griekenland met mij?
5. Bij zomer we bezochten Cuba met mijn man.
6. ik bel LuisHij zei dat hij op je wacht in de burger King van de straat Arenales.
7. Persoonlijk geef ik er de voorkeur aan Messi voordat ChristenRonaldo.
8. Mijn favoriete stad Italië het was Napels.
9. Guido hij was geblesseerd bij het spelen van een bal.
10. Een verandering in zijn leven betekende het luisteren naar de platen van Pink Floyd.

• Meer voorbeelden in: Zinnen met eigennamen

Zinnen met concrete zelfstandige naamwoorden

1. De luidsprekers.
2. Je moet altijd de publiek.
3. Ik moet de pasta.
4. De baan het is van jou, je start de maandag.
5. Spring niet in de bed.
6. Ik hou niet van de spellen waarin er geen is bal.
7. Er is een vrachtauto belemmeren de brug.
8. Gisteravond had ik een droom dat je niet zult geloven.
9. Op die reis ontmoette ik Mens van mijn dromen.
10. Ik heb je nodig om me te repareren fornuis.

• Zie meer: ​​Concrete zelfstandige naamwoorden

Zinnen met abstracte zelfstandige naamwoorden

1. De spanning beïnvloedt de prestaties van kinderen op school.
2. Ons product valt op door zijn kwaliteit.
3. Een filosofische discussie is of onheil het is aangeboren aan de mens.
4. Het ergste gevoel nadat hij me verliet was angst.
5. De wraak het is nooit een goed alternatief.
6. Op school viel hij altijd op door de zijne schoonheid.
7. De geloof bergen verzetten.
8. Eindelijk, als je het het minst verwacht, zul je dat niet meer voelen pijn.
9. Niemand kan het ooit voelen liefde die ik voor jou voel.
10. ik denk dat vriendschap het is uiteindelijk de belangrijkste waarde.

• Meer voorbeelden in: Zinnen met abstracte zelfstandige naamwoorden

Zinnen met individuele zelfstandige naamwoorden

1. Ik heb er een gekocht kan van tonijn voor de lunch morgen.
2. Oosten notitieboekje hebben bladeren te dik.
3. We kunnen beter een andere nemen Straat waar er minder is verkeerslichten.
4. Naar wat snelheid jij gaat motorfiets nieuw?
5. Ik verkoop al mijn meubilair voor de Actie.
6. In deze school- die staan ​​we niet toe attitudes.
7. We zijn begonnen met een opleiding fysiek gebaseerd op filosofie Oosters.
8. Ik heb gestuurd om het toetsenbord van mijn computer.
9. De inscripties ze staan ​​voor alles open openbaar.
10. Ik heb de boek wat we kopen in de eerlijk.

• Meer voorbeelden in: Zinnen met individuele zelfstandige naamwoorden

Zinnen met verzamelnaamwoorden

1. Ik ga niet graag naar concerten waar men elkaar ontmoet menigte.
2. Op de boot zagen we een ondiepte van sardientjes.
3. We verblijven op het grootste eiland van de archipel.
4. De strijd begon toen de troep Engelsen landden in de haven.
5. We kunnen de tent in het volgende opzetten Woud.
6. Ga maar beter bij die boom weg, hoor ik een zwerm dichtbij en ik wil niet dat de bijen ons steken.
7. Mijn merrie is de mooiste van de kudde-.
8. Ik ontmoette mijn vriend op de Refrein van de kerk.
9. De campus Portugees is al in Moskou aangekomen om te strijden tegen Kroatië.
10. Al de studentenlichaam je moet slagen voor het eindexamen.

• Meer voorbeelden in: Zinnen met verzamelnaamwoorden

Hoe werken zelfstandige naamwoorden in zinnen?

Wat het syntactische aspect betreft, kunnen zelfstandige naamwoorden verschillende functies vervullen:

• Als de kern van het onderwerp. Bijvoorbeeld: Me Huis het is dichtbij de rivier.
• Als een indirecte modificerende term. Bijvoorbeeld: Het doel van Cursus is dat ze leren.
• Als een appositie. Bijvoorbeeld: Juan mijn broerHij is een erg goede leerling.
• Als een lijdend voorwerp. Bijvoorbeeld: Ik wil je de waarheid. 
• Als term voor het indirecte object. Bijvoorbeeld: Ik vroeg mijn vergeving moeder. 
• Als een term van het indirecte complement. Bijvoorbeeld: Ik heb de auto gerepareerd gereedschap nieuw.
• Als complementmiddel. Bijvoorbeeld: Het onderwerp werd gearresteerd door de Politie. 

• Het kan u van dienst zijn: zinnen met zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en werkwoorden